O nas – Tam Tam i Tu – Przedszkole Niepubliczne

Praca z dziećmi jest naszą pasją

Nasza misja

Naszym priorytetem w codziennej pracy z dzieckiem jest dbanie o jego całościowy rozwój, zarówno poznawczy jak i emocjonalno-społeczny.
Każdy wychowanek naszego przedszkola jest traktowany podmiotowo; szanujemy poczucie indywidualności każdego dziecka i dajemy mu wsparcie w nawiązywaniu relacji społecznych oraz w zdobywaniu nowych doświadczeń.
Tworzymy takie środowisko i warunki, w których dziecko stopniowo wyrabia w sobie postawę samodzielności: uczy się podejmowania decyzji, sposobów radzenia sobie z problemami i rozwiązywania konfliktów.
Chcemy, aby nasze przedszkole dawało każdemu dziecku solidne podstawy intelektualne i emocjonalne do późniejszych zmagań szkolnych, przede wszystkim poprzez rozwijanie jego zdolności, predyspozycji oraz zainteresowań.
Nasze przedszkole jest przyjazne zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców; zależy nam na tworzeniu takiego miejsca, w którym dzieci spędzając czas z rówieśnikami, będą się czuły szczęśliwe i bezpieczne.

Integracja

Przedszkole Niepubliczne „Tam Tam i Tu” realizuje założenia edukacji włączającej w myśl idei wspólnego i równego dostępu wszystkich dzieci do wychowania i edukacji, niezależnie od ich stanu zdrowia oraz specyficznych potrzeb i ograniczeń.

Naszym celem jest stworzenie optymalnego środowiska do stymulacji rozwoju psychofizycznego wszystkich dzieci, w tym także o specjalnych potrzebach edukacyjnych: autyzm, autyzm atypowy, niepełnosprawność intelektualna, niepełnosprawności sprzężone oraz z innymi niepełnosprawnościami po otrzymaniu pozytywnej opinii komisji rekrutacyjnej.

Jest to możliwe przez stopniowe włączanie dzieci do grupy rówieśniczej(*) oraz dzięki realizacji indywidualnego programu terapii, tak by umożliwić im w przyszłości możliwie najpełniejsze włączanie w życie społeczne oraz dalszą edukację. Integracja zakłada objęcie profesjonalną opieką rodzin i dzieci z niepełnosprawnością, ale także szerzenie wiedzy i budowanie świadomości społecznej na temat niepełnosprawności u pełnosprawnych rówieśników. Ideą jest wychowywanie dzieci w duchu tolerancji i szacunku wobec praw innych osób.

(*) O zapisaniu dziecka do grupy rówieśniczej decyduje poziom jego funkcjonowania psychofizycznego.

Nasze cele

Punktem wyjścia do podjęcia pracy pedagoga w przedszkolu powinna być przede wszystkim ogromna sympatia i życzliwość dla dzieci oraz chęć mądrego, rozważnego wspierania ich rozwoju.

Każdy dorosły, a w szczególności nauczyciel, powinien w swoich codziennych kontaktach zauważać to, że każde dziecko jest inne, niepowtarzalne i wyjątkowe. Każde z dzieci wymaga indywidualnego podejścia, zainteresowania jego problemami, udzielenia mu odpowiedzi na nurtujące go pytania, czasem przytulenia, wsparcia, pomocy tam, gdzie samo nie umie sobie jeszcze dać rady i potrzebuje dorosłego, mądrego przewodnika, który wskaże mu drogę jego własnych poszukiwań.

Dlatego mając świadomość tego, jak ważny dla dalszego rozwoju młodego człowieka jest okres przedszkolny, staramy się realizować cele, które w przyszłości zaprocentują i uczynią z naszych obecnych przedszkolaków szczęśliwych, pewnych swoich umiejętności i świadomych możliwości młodych ludzi.

   • budowanie poczucia bezpieczeństwa
   • szanowanie praw każdego dziecka
   • całkowita akceptacja indywidualności
   • rozwijanie poczucia własnej wartości, samoakceptacji i samooceny dzieci
   • kształtowanie postawy tolerancji, szacunku i życzliwości dla innych ludzi
   • rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci
   • współpraca z rodzicami w zakresie wspierania procesu wychowania i edukacji dzieci